Читать онлайн книгу «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» бесплатно — Страница 1 — с первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию

14.07.2020

Лайк нельзя Дизлайк
26 дней 3 час 18 мин назад

С первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию

Спасибо всем.
3 дня 5 час 11 мин назад

Админу
11 дней 1 час 39 мин назад

Общение и флуд
23 дня 20 час 46 мин назад

Лайк нельзя Дизлайк
26 дней 3 час 18 мин назад

elent о книге: Екатерина Владимировна Флат — Полуночный бал
В принципе начало понравилось. Читается легко, увлекательно. ГГ ( пока еще) не супергерла. Правда, от прикосновений уже тает, а от поцелуя вообще в осадок выпадает. Но это у автора все гг такие — сексонеустойчивые. Любой намек и ножки задрожали, дыхание прервалось.
Буду ждать продолжения. лишь бы не подкачало.

star72 о книге: Ирина Громут-Хавин — Любовь как приговор
Elissei, ничуть не грустно. ВторойШанс всё правильно написала, автор на обложку обеих частей выставила своё фото (это не сложно проверить в сети) и как заметно, она ни разу не малолетка (это тоже легко можно посмотреть на странице автора на Литнете). А если отфотошопленное изображение напоминает Крачковскую, то тут уж ничего не поделать

win782 о книге: Фархат Юлдашов — Низвергатель. Пробуждение
Шесть ТРИЛЛИОНОВ лет назад? Согласно оценкам учёных возраст нашей Вселенной меньше 14 миллиардов лет. А тут 6 триллионов. Вопрос — а стоит ли читать дальше?

vsa2016 о книге: Александра Лисина — Любовь не выбирают
Нетипичный сюжет для автора, но и не распространенный в фэнтези отбор невест, оригинально. В целом книга понравилась!

Источник: http://www.litlib.net/bk/81491/read

Цитаты из книги «С первой фразы. Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию»

С первой фразы. Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию
Купить книгу в магазинах:

«Писатели могут изменить чужое мышление, всего лишь показав мир глазами своих героев. Они могут перенести читателя туда, где он никогда не был, погрузить в гущу событий, о которых он мог только мечтать, открыть сокровенные вселенские истины, которые способны полностью перевернуть восприятие реальности. В больших городах и маленьких селах писатели днем и ночью меняют людей. И это не так уж и плохо.»Лиза КронЕсли вы собираетесь написать книгу, знайте: ваш безупречный стиль, красивые метафоры, яркие персонажи, достоверность событий могут и не сработать, если сама история будет неинтересной. История должна интриговать и держать внимание читателя до последней фразы, потому что наш мозг воспринимает такие истории как жизненный опыт, необходимый для выживания. По такому принципу построены все шедевры мировой литературы. Зная о реакциях мозга на тот или иной сюжетный ход — например, о его способности проецировать проблемы героев на своего обладателя и подсознательно искать лучший выход из сложной ситуации или о стремлении разбираться в чужих ошибках, чтобы совершать поменьше своих, — можно сконструировать бестселлер. Автор, базируясь на последних достижениях неврологии и когнитивной психологии, дает писателям очень важные советы и подсказки. В книге, написанной с тонким юмором и глубоким знанием темы, вы также найдете примеры из романов, сценариев и рассказов. В каждой главе рассматривается один из аспектов работы мозга и даются советы по применению этого знания на практике.Почему книга достойна прочтения- вы узнаете, как использовать когнитивную психологию для написания бестселлера;- разберетесь в том, почему наш мозг определенным образом реагирует на то, что происходит в книге; знание этих реакций поможет вам сделать главнейшую часть вашей книги, историю, потрясающе интересной;- автор подскажет, как сделать композицию произведения стройной, внятно прописать образы героев, добавить разнообразные важные детали, и предостережет от ошибок и недоработок при создании книги.Для кого эта книгаДля начинающих и опытных писателей, сценаристов, журналистов, студентов, а также для всех, кто хотел бы написать книгу, но не знает, как подступиться к этому прекрасному занятию.ОтзывыЭта книга о том, что истории — это не только отражение человеческих стремлений и переживаний, но и средство, которое наш мозг использует для выживания. Лиза Крон, изучив последние открытия в области неврологии, создала отличный путеводитель, который научит вас писать захватывающие, осмысленные и волнующие истории.Элизабет Лион,автор книги «Создание рукописи» (Manuscript Makeover)Помните, как Люк запустил торпеду в маленькое отверстие «Звезды смерти»? Писатель сталкивается с подобной задачей, пытаясь проникнуть в мозг читателя. Книга Лизы Крон дает нам чертежи нашей цели.Дэвид Иглман,невролог Бэйлорского университета медицины и автор книги «Инкогнито: тайная жизнь мозга» (Incognito: The Secret Lives of the Brain)

«Убедитесь, что всю дорогу вы давали читателю верные подсказки, чтобы его реакция была «Ага!», а не «Подождите-ка!».»

«Читатель все время выстраивает системы; для вашего читателя каждое предложение — либо предпосылка, либо результат, либо тропинка, которая их соединяет.»

«Поскольку мозг питает отвращение к неопределенности, он систематизирует полученные данные, чтобы предугадать будущие события.»

«Автор берет вымышленного персонажа и помещает его в гипотетическую ситуацию в ином реальном мире, где соблюдаются такие же законы, предлагая читателю возможность узнать о последствиях.»

«Как нам известно, и жизнь, и история управляются эмоциями, однако упорядочивает их логика.»

«Если вы хотите, чтобы ваши читатели вас не бросали, реакция должна быть всегда. Особенно это относится к тем ситуациям, когда нас убеждали в том, что грядущее событие значительно повлияет на героя, а в итоге он и бровью не повел.»

«Или, может, «врезать» на сленге значит поцеловать, потому что на самом деле он сказал: «Детка, ты прекрасно выглядишь» — и Джейн растаяла от этих слов, потому что была влюблена в него с тех самых пор, как узнала, что он поджигает кошек, а это, оказывается, и ее любимое занятие?»

Источник: http://bookmix.ru/bookquotes.phtml?book_id=2407051

«С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» — Лиза Крон

с первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию

Лиза Крон

Лиза Крон известна созданием полезной и увлекательной инструкции по психологии и правильному написанию текстов под названием «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию». Новинка 2017 года основана на подробном анализе последних исследований нервной системы человека и психологии. Манера повествования Лизы Крон приятная и ненавязчивая, не лишенная иронии и достаточно душевная. Выдающийся психолог делиться секретами удержания внимания собеседника и читателя на предмете разговора,

Сложно ли писать книги? Обаятельных персонажей, невероятных приключений и красивых пейзажей вряд ли хватит опытному читателю, чтобы высоко оценить произведение. Роману, рассказу или даже пьесе нужна изюминка, особенное настроение и оригинальность. Лиза Крон рассказывает, какие методы используются современными авторами для привлечения и очарования публики. Человеческий мозг хорошо воспринимает лишь ту информацию, которая несет в себе ценный опыт и поможет дальнейшему выживанию. В книге «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» писательница показывает, каким образом подсознание читающего реагирует на тот или иной сюжет, ситуацию, описание или героя. Почему некоторые писатели собирают толпы фанатов, а другие, не менее талантливые, остаются в тени? Как лучше осветить проблемную тему или острый вопрос? Вы можете скачать электронную книгу «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» Лизы Крон в любом удобном формате – fb2, epub, pdf, txt, doc и rtf – бесплатно на KnigoPoisk.com, чтобы увидеть, как творцы любимых публикой произведений, прозаика, сценаристы и эссеисты воздействуют на сознание читателей.

Чему учит книга?

Лиза Крон показывает, как воплотить свою идею в жизнь, захватив все внимание читателей с первых строк. Чтобы сказать что-то важное и быть услышанным, необходимо заниматься саморазвитием. Каждый человек подсознательно формирует стереотипы и правила в своей голове, которые мешают ему жить – от них-то и нужно избавиться начинающему писателю в первую очередь! Самые популярные книги пишутся на личном опыте автора, часто болезненном и угнетающем, но полезном – ведь автор делиться опытом переживания и борьбы с проблемой. Каждый раздел книги посвящен одному из факторов, влияющих на мозговую активность. Лиза Крон считает, что не так уж сложно понять «книжную» потребность человека, и подробно рассказывает об этом в своем произведении. На КнигоПоиск вы можете слушать аудиокнигу известного ученого Лизы Крон в mp3 и читать онлайн познавательное пособие для писателей «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию», чтобы именно ваша книга заняла верхушки литературных рейтингов.

Для кого эта книга?

«С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» – это интересное пособие для тех, кто стремиться к написанию увлекательных текстов. Советы и рекомендации Лизы Крон помогут написать успешную книгу даже тем, кто считает себя не слишком талантливым в писательском деле. Книга будет полезна тем, кто хочет научиться владеть вниманием виртуального собеседника и писать вдохновляющие, интересные и легкие произведения. Издание отличается душевностью и глубоким пониманием психологии, а также оптимистичным настроением, которое придает уверенности в собственных силах. Известный психолог считает: возможно все, если приложить усилия. Если вы решили заняться написанием прозы и мечтаете о создании жемчужины мировой литературы, вам стоит купить книгу «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» или скачать советы и полезные рекомендации Лизы Крон на ipad, iphone, android и kindle на KnigoPoisk.com без регистрации. Также читайте краткое содержание пособия для прозаиков и лучшие отзывы про книгу.

СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО КНИГУ «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию»

В формате fb2 : Скачать

В формате rtf : Скачать

Источник: http://knigopoisk.com/liza-kron/s-pervoy-frazy-kak-uvlech-chitatelya-ispolzuya-kognitivnuyu-psihologiyu/

Лиза Крон — С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию

с первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию

Лиза Крон — С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию краткое содержание

С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию — читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию

Переводчик Анастасия Васильева

Редактор Антон Никольский

Руководитель проекта О. Равданис

Корректоры Е. Аксёнова, М. Смирнова

Компьютерная верстка К. Свищёв

Дизайн обложки Ю. Буга

This edition published by arrangement with DeFiore and Company through Andrew Nurnberg Literary Agency

© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2017

Все права защищены. Произведение предназначено исключительно для частного использования. Никакая часть электронного экземпляра данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для публичного или коллективного использования без письменного разрешения владельца авторских прав. За нарушение авторских прав законодательством предусмотрена выплата компенсации правообладателя в размере до 5 млн. рублей (ст. 49 ЗОАП), а также уголовная ответственность в виде лишения свободы на срок до 6 лет (ст. 146 УК РФ).

Посвящается моим детям Энни и Питеру, лучшим рассказчикам, которых я знаю

Когда-то давным-давно даже самые образованные люди полагали, что Земля плоская. Потом они узнали, что это не так. Но они продолжали верить, что Солнце обращается вокруг Земли… Пока и эта теория не потерпела крах. Еще дольше образованные люди относились к историям исключительно как к развлекательному чтиву и считали, что у историй нет никакой практической пользы, кроме того огромного удовольствия, что они дарят, – преходящего веселья и глубокого удовлетворения. Конечно, без историй наша жизнь с незапамятных времен оставалась бы серой и однообразной, но все равно мы бы выжили.

Оказывается, истории стали ключевым фактором эволюции, фактором даже более важным, чем большой палец руки. Благодаря большому пальцу мы умеем хватать вещи, в то время как истории подсказывают, что именно хватать. Истории позволили нам вообразить, что может случиться в будущем, и таким образом к нему подготовиться – это умение, которым не может похвастаться ни одно существо на планете, вне зависимости, есть у него противопоставленный большой палец или нет<1>. Истории делают нас людьми не в переносном, а в буквальном смысле. Последние открытия в области нейрофизиологии показывают, что наш мозг запрограммирован отзываться на истории; удовольствие же, которое мы получаем от хорошо рассказанной истории, – это уловка природы для привлечения внимания<2>.

Другими словами, мы склонны обращаться к историям, чтобы научиться взаимодействовать с миром. Разве можно винить вас за то, что в старших классах ваши взгляды стекленели от скуки, когда учитель истории дотошно перечислял всех немецких монархов, начиная с сына Людовика II Немецкого Карла III Толстого, который правил с 881 по 887 г.? К великому счастью, вы всего лишь человек.

Поэтому неудивительно, что, когда у вас есть возможность выбирать, вы предпочитаете художественную литературу – научной, а игровое кино – документальному<3>. Это не потому, что мы все – лентяи, а потому, что так запрограммирована наша нервная система: ей необходимы истории. Тяга к той упоительной лихорадке, которую вызывает хорошая история, не делает нас скрытыми гедонистами; мы – усердные ученики, готовые впитать несметное количество знаний, которыми с нами делятся те или иные истории<4>.

Для писателей эта информация полностью меняет правила игры. Исследования помогли расшифровать тайную программу, вшитую в мозг читателя, и впоследствии выяснить, чего же такого особенного жаждет мозг, сталкиваясь с той или иной историей. Еще более примечательным оказался тот факт, что по-настоящему яркая история способна изменить сознание читателя (например, внушив сочувствие<5>), поэтому писатели всегда были и остаются в числе самых влиятельных людей в мире.

Писатели могут изменить чужое мышление, всего лишь показав мир глазами своих героев. Они могут перенести читателя туда, где он никогда не был, погрузить в гущу событий, о которых он мог только мечтать, открыть сокровенные вселенские истины, которые способны полностью перевернуть восприятие реальности. В больших городах и маленьких селах писатели днем и ночью меняют людей. И это не так уж и плохо.

Но вот в чем подвох. Чтобы захватить читателя, история постоянно должна отвечать его – или ее – ожиданиям. Без сомнения, именно это имел в виду Хорхе Луис Борхес, написав, что «искусство – это огонь плюс алгебра»<6>. Позвольте, я поясню.

Огонь необходим писательскому ремеслу; это главный ингредиент любой истории. Именно страсть побуждает нас писать. Ощущение того, что нам есть что сказать, сказать что-то значимое, наполняет нас волнующим чувством.

Но для того чтобы написать историю, способную мгновенно очаровать читателя, одной страсти мало. Писатели ошибочно полагают, что смастерить хорошую историю можно из одного только огня – пылающей страсти, творческой искры, потрясающей идеи, которая поднимает среди ночи. Они решительно погружаются в эту историю, даже не осознавая, что каждое написанное ими слово обречено на провал, поскольку они забыли о второй части уравнения – алгебре.

Борхес интуитивно чувствовал то, что со временем открыла когнитивная психология и нейрофизиология: историю должен поддерживать скрытый каркас, чтобы страсть и огонь могли воспламенить читательский разум. Без этого каркаса читать историю невозможно; истории, у которых он есть, могут горы свернуть.

Почему же многим писателям сложно принять тот факт, что в создании историй есть нечто большее, чем основная идея и правильно подобранные слова? Потому что мы с легкостью отдаемся историям, которые читаем, и они заполняют разум, мешая осмыслению истории, которую мы пишем. У нас есть врожденная убежденность в том, что мы точно знаем, как написать хорошую историю, – мы же умеем мгновенно распознать плохую. Мы усмехаемся и ставим книгу обратно на полку. Мы закатываем глаза и уходим из кинотеатра. Мы глубоко вздыхаем и молимся, чтобы дядя Альберт прекратил снова и снова вспоминать гражданскую войну. Плохую историю мы не станем слушать и пару секунд.

Так же быстро мы распознаем и хорошую историю. Примерно с трех лет мы начинаем сочинять истории и постоянно делаем это в той или иной форме. Так как же получается, что мы распознаем хорошую историю с первой фразы и при этом не знаем, как ее написать?

Источник: http://libking.ru/books/popular_business/672466-liza-kron-s-pervoj-frazy-kak-uvlech-chitatelya-ispolzuya-kognitivnuyu-psihologiyu.html

С первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию

С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию

с первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию

Переводчик Анастасия Васильева

Редактор Антон Никольский

Руководитель проекта О. Равданис

Корректоры Е. Аксёнова, М. Смирнова

Компьютерная верстка К. Свищёв

Дизайн обложки Ю. Буга

This edition published by arrangement with DeFiore and Company through Andrew Nurnberg Literary Agency

© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Альпина Паблишер», 2017

Все права защищены. Произведение предназначено исключительно для частного использования. Никакая часть электронного экземпляра данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, включая размещение в сети Интернет и в корпоративных сетях, для публичного или коллективного использования без письменного разрешения владельца авторских прав. За нарушение авторских прав законодательством предусмотрена выплата компенсации правообладателя в размере до 5 млн. рублей (ст. 49 ЗОАП), а также уголовная ответственность в виде лишения свободы на срок до 6 лет (ст. 146 УК РФ).

Посвящается моим детям Энни и Питеру, лучшим рассказчикам, которых я знаю

Когда-то давным-давно даже самые образованные люди полагали, что Земля плоская. Потом они узнали, что это не так. Но они продолжали верить, что Солнце обращается вокруг Земли… Пока и эта теория не потерпела крах. Еще дольше образованные люди относились к историям исключительно как к развлекательному чтиву и считали, что у историй нет никакой практической пользы, кроме того огромного удовольствия, что они дарят, – преходящего веселья и глубокого удовлетворения. Конечно, без историй наша жизнь с незапамятных времен оставалась бы серой и однообразной, но все равно мы бы выжили.

Оказывается, истории стали ключевым фактором эволюции, фактором даже более важным, чем большой палец руки. Благодаря большому пальцу мы умеем хватать вещи, в то время как истории подсказывают, что именно хватать. Истории позволили нам вообразить, что может случиться в будущем, и таким образом к нему подготовиться – это умение, которым не может похвастаться ни одно существо на планете, вне зависимости, есть у него противопоставленный большой палец или нет . Истории делают нас людьми не в переносном, а в буквальном смысле. Последние открытия в области нейрофизиологии показывают, что наш мозг запрограммирован отзываться на истории; удовольствие же, которое мы получаем от хорошо рассказанной истории, – это уловка природы для привлечения внимания .

Другими словами, мы склонны обращаться к историям, чтобы научиться взаимодействовать с миром. Разве можно винить вас за то, что в старших классах ваши взгляды стекленели от скуки, когда учитель истории дотошно перечислял всех немецких монархов, начиная с сына Людовика II Немецкого Карла III Толстого, который правил с 881 по 887 г.? К великому счастью, вы всего лишь человек.

Для писателей эта информация полностью меняет правила игры. Исследования помогли расшифровать тайную программу, вшитую в мозг читателя, и впоследствии выяснить, чего же такого особенного жаждет мозг, сталкиваясь с той или иной историей. Еще более примечательным оказался тот факт, что по-настоящему яркая история способна изменить сознание читателя (например, внушив сочувствие ), поэтому писатели всегда были и остаются в числе самых влиятельных людей в мире.

Писатели могут изменить чужое мышление, всего лишь показав мир глазами своих героев. Они могут перенести читателя туда, где он никогда не был, погрузить в гущу событий, о которых он мог только мечтать, открыть сокровенные вселенские истины, которые способны полностью перевернуть восприятие реальности. В больших городах и маленьких селах писатели днем и ночью меняют людей. И это не так уж и плохо.

Но вот в чем подвох. Чтобы захватить читателя, история постоянно должна отвечать его – или ее – ожиданиям. Без сомнения, именно это имел в виду Хорхе Луис Борхес, написав, что «искусство – это огонь плюс алгебра» . Позвольте, я поясню.

Огонь необходим писательскому ремеслу; это главный ингредиент любой истории. Именно страсть побуждает нас писать. Ощущение того, что нам есть что сказать, сказать что-то значимое, наполняет нас волнующим чувством.

Но для того чтобы написать историю, способную мгновенно очаровать читателя, одной страсти мало. Писатели ошибочно полагают, что смастерить хорошую историю можно из одного только огня – пылающей страсти, творческой искры, потрясающей идеи, которая поднимает среди ночи. Они решительно погружаются в эту историю, даже не осознавая, что каждое написанное ими слово обречено на провал, поскольку они забыли о второй части уравнения – алгебре.

Борхес интуитивно чувствовал то, что со временем открыла когнитивная психология и нейрофизиология: историю должен поддерживать скрытый каркас, чтобы страсть и огонь могли воспламенить читательский разум. Без этого каркаса читать историю невозможно; истории, у которых он есть, могут горы свернуть.

Почему же многим писателям сложно принять тот факт, что в создании историй есть нечто большее, чем основная идея и правильно подобранные слова? Потому что мы с легкостью отдаемся историям, которые читаем, и они заполняют разум, мешая осмыслению истории, которую мы пишем. У нас есть врожденная убежденность в том, что мы точно знаем, как написать хорошую историю, – мы же умеем мгновенно распознать плохую. Мы усмехаемся и ставим книгу обратно на полку. Мы закатываем глаза и уходим из кинотеатра. Мы глубоко вздыхаем и молимся, чтобы дядя Альберт прекратил снова и снова вспоминать гражданскую войну. Плохую историю мы не станем слушать и пару секунд.

Так же быстро мы распознаем и хорошую историю. Примерно с трех лет мы начинаем сочинять истории и постоянно делаем это в той или иной форме. Так как же получается, что мы распознаем хорошую историю с первой фразы и при этом не знаем, как ее написать?

Ответ можно найти в нашей эволюции. Первоначально истории служили способом собираться вместе и делиться необходимой для выживания информацией. «Эй, малыш, не ешь эти блестящие красные ягодки, если не хочешь квакать, как тот неандерталец; вот что однажды случилось…» Истории были простыми, уместными и не очень-то отличались от той безделицы, которую мы называем сплетнями. Прошли века, появилась письменная речь, и истории с готовностью вышли за пределы местных новостей и насущных проблем общества. Это означало, что читатель, обладая присущими ему ожиданиями, по сути своей должен был всерьез увлечься историями. Несмотря на то что искусные рассказчики, без сомнения, существовали всегда, распространять пикантные сплетни о сумасшедшей кузине Рэйчел и сколотить Великий американский роман – совершенно разные вещи.

Источник: http://www.litmir.me/br/?b=587837&p=1

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *