Основные этапы становления психологии как науки — основные этапы становления психологии как науки

Школа гуманистической психологии – 40-е годы. Предмет – внутренняя сущность личности (экзистенция). Методы – анализ биографии и т.д.

Основные этапы становления психологии как науки

1. Предмет психологии. Основные этапы ее становления как науки.

Предмет психологии – закономерности функционирования психической реальности. Изучение психики.

Донаучный этап развития – 6-7 в. до н. э. – середина 19в. возникает в контексте натурфилософии. 6-7в до н.э. предмет человек (основывалась на легендах, снах, мифах). Знания субъективны, необобщены.

В рамках философии с 7 в. до н.э. предмет – душа (античность – Демокрит, Платон, Аристотель). Осн. метод- наблюдение и самонаблюдение.

1. Что такое душа, из чего состоит, функции и свойства.

2. Что такое познания, познаваем ли мир.

3. Проблемы регуляции поведения свободы воли – что определяет наше поведение.

17 в. – Декарт, Спиноза. Предмет психологии – сознание (Дж. Локк).

18 в. – 1 психологическая школа – Ассоцианизм (Гартли)

• душа как сознание
• основы душевной жизни – простые элементы
• элементы носят чувственный характер
• более сложные образования — как сложение более простых на основе принципа ассоциации
• источник знаний – самонаблюдение, интроспекция

Научная психология

До этого было бурное развитие естеств. Наук, эволюционное учение Дарвина, исследования Вебера, Фехнера, Гельмгольца).

Вундт не изменил предмет психологии и метода, но ввел эксперимент и анализ продуктов творчества, разрушил основные принципы ассоцианизма.

Начало века – кризис психологии. Не могли найти универсальный метод исследования души, и т.о. стали рвать предмет психологии на кусочки.

1900г. Фрейд – школа психоанализа (глубинная психология). Предмет – глубинные структуры психики и бессознательное. Метод – психоанализ, исследование бессознательного.

1913г. Уотсон – структур при помощи свобод. Ассоциаций.

Школа Бихевиоризма – предмет – поведение, метод – эксперим. Изучение связи между стимулом и реакцией.

Школа Гештальтпсихологии – 1913-14, Келлер, Кофка, Вертгеймер. Предмет – сознание, метод – эксперим. исследование психич. полей.

Школа Марксистской психологии – 20-е годы. Блонский, Выготский. Предмет – деятельность направленная на преобразование окруж. среды. Метод – инструментальный, исследование социальных факторов, определяющих деятельность.

Школа гуманистической психологии – 40-е годы. Предмет – внутренняя сущность личности (экзистенция). Методы – анализ биографии и т.д.

Школа Когнитивной психологии – конец 50-х годов. Линдсей, Норман, Фестингер, Хайдер. Предмет – исследование этапов переработки информации. Метод – исследование деятельности человека операт.

Трансперсональная психология – 60-е годы. Предмет – особые состояния сознания.

Предмет психологии; основные этапы ее становления.

1. Первым этапом в становлении предмета психологии стало изучение и объяснение души. Поэт психология определялась как наука о душе. Но в разные исторические эпохи в это слово вкладывав различное содержание. Становление и развитие научных взглядов на сущность психики всегда б связано с решением основного вопроса философии-соотношения материи и сознания, материально духовной субстанции.

Вокруг решения этого вопроса возникло 2 диаметрально противоположных философских течения: идеалистическое и материалистическое.

Представители идеалистической философии рассматривали психику как нечто первнч существующее самостоятельно, независимо от материи. Они признают существование особого духоз! начала, не зависимо от материи и рассматривают психическую деятельность как проявление матер нал ь бесплотной и бессмертной души. Все материальные вещи и процессы -лишь наши ощушени представления.

Идеализм зародился тогда, когда люди думали, что психические явления представляют ее деятельность особого, сверхъестественного существа-души и духа, который якобы вселяется в челове момент рождения и покидает его в момент сна и смерти. Первоначально душа представлялась в I особого тонкого тела или существа, живущего в разных органах. С появлением религии душа с пониматься как двойник тела. На этом основании и утверждается, что идеи, дух, сознание — представляются движущим началом жизнедеятельности.

Материалистическое понимание психики выражается в том, что психика рассматривается вторичное явление, производное от материи. Этот подход был на долгие века оттеснен идеализмом. То в 17в. Рене Декарт начал новую эпоху в развитии психологических знаний. Он ввел одновременно понятия: рефлекс и сознание и развел понятия душа и тело. Это учение получило название дуализм.

Интроспективная трактовка сознания.

Интроспективная трактовка сознания. В этот период возникает новое представление о ред-психологии. Способность думать, чувствовать, желать стали называть сознанием, т. е. психика приравнена к сознанию. На смену психологии души пришла психология сознания. Психическая ж считалась проявлением особого субъективного мира, познаваемого только в самонаблюденш недоступного ни для объективного научного анализа, ни для причинного объяснения. Психичка отождествлялось с сознанием, в результате этого сознание замыкалось в самом себе, что означало пол отрыв психического от объективного бытия и самого субъекта.

В рамках интроспективной психологии появились различные теории, которые отлича-структурными, содержательными характеристиками сознания и степенью их активности:

1. Т. элементов сознания (В. Бунд и Э, Титчнер)

2. Психология актов сознания (Франц Брентано)

3. Т. потока сознания (У. Джеймс)

4. Гештальтпсихология (теория феноменальных полей)

5. Описательная психология Дильтея.

Общее: деятельность сводится к активности сознания. Реальный человек подменяется сознанием; подход к психике описательный, а не объяснительны! В 1879г. Вундтом в Лейпциге организована первая экспериментальная психологическая лаборатории психологии сознания стал возможен эксперимент, но он был лишен объективности, в результате чего интроспективной психологии наметился кризис.

«Ты умираешь безвинно»,— говорила Сократу жена; он возразил: «А ты бы хотела, чтобы заслуженно?» Диоген Лаэртский
ещё >>

Источник: http://davaiknam.ru/text/1-predmet-psihologii-osnovnie-etapi-ee-stanovleniya-kak-nauki

• Как избавиться от ревности (женская психология) - ревность психология как избавиться
• Как влюбить в себя девушку: способы и психологические приёмы - женская психология как влюбить в себя девушку
• Как научиться расслабляться? - как научиться расслабляться психология
• Психология развития как наука Предмет и объект психологии развития; Студопедия - развитие психологии как науки
• Женская психология; использование метода; уловки; в женской психологии для того, чтобы быстро соблазнить женщину; Lovetorun; беговые путешествия - как соблазнять женщин психология
• Как ведёт себя мужчина, когда ему нравится женщина? Вот 9 вещей, которые он делает - если женщина нравится мужчине как он себя ведет психология
• Психология как наука - социальная психология как наука это
• Читать онлайн книгу «С первой фразы: Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию» бесплатно — Страница 1 - с первой фразы как увлечь читателя используя когнитивную психологию
• Этапы развития психологии - этапы развития психологии как науки таблица
• Как управлять мужчиной? 8 отличных способов - как управлять мужчиной психология